我愛小貝凱

▍教養這回事 ▍關於殘酷的三年級大魔王關卡

其實很早很早以前就曾經聽說了『三年級這魔王關卡』的存在。
但老實說，沒有親身經歷過，你會很難聯想，也很難去理解。

曾經在小貝姐姐念大班準備進入小一隻之前
身邊很多前輩，都特別耳提面命的『預告』我狀況。
考量到通勤上課距離，還有孩子的就學開心指數。
所以，小貝拔說還是念『公立小學』吧！
反正，會唸書的孩子，到哪裡都會很念書。
ok,  既然決定了公小，體制內的規矩與放假邏輯教學模式，都得要一一適應。
於是，聽從前輩的指令
＃小一小二一定要建立良好的學習習慣

＃小三才能順利迎接大魔王

好，你們會問我，到底什麼是『良好的學習習慣』？

1. 時間的規劃
請問你們有沒有幫孩子做好放學後的學習規劃？
是否仍然延續著幼兒園時期的態度，讓孩子週一至週五的晚間仍happy all week?
小貝至從上了小一後，每個禮拜一到五的晚上絕不外出（除非去美麗華剪髮的日子）
貝拔說周間的晚上不能過分娛樂，會讓孩子的心玩到野掉。很難收回。
所以週一到週五的晚上我們都在家裡晚餐＆學習＆拉琴（我跟貝拔開電腦加班陪他們）


2. 尊重班級的常規
有的老師會希望早餐不要帶到學校吃，一來是因為空腹影響學習
二來是因為很多孩子帶到學校之後，玩心一起來就忘記吃，早餐就這樣放在抽屜裡臭酸，壞掉。
班級常規有很多，不僅僅於此，是否準時或者過早到校？
是否作業如期做完繳回？是否該帶的東西有記得帶？
像我們開學前的暑假有去迪士尼，當時買了一個很可愛的雪莉玫鬧鐘
鬧鐘的聲音就是迪士尼遊行時候的音樂（超好聽）
每天早上7:00am鬧鐘會有迪士尼遊行的音樂響起，全家都會在很開心的情緒下醒來。
小貝都不賴床，再冷的寒流，再熱的炎夏，他都謹守著準時到校不遲到的規矩。
（倘若從小就縱容她遲到的話，未來入職場也會覺得無所謂，我們夫妻很堅持這點）

3. 細心的習慣
小一～小二生，其實課題的難易度是很淺顯的，但其實成績出爐後，您們往往會發現差異都在粗心與細心。
很多家長說，『我家孩子天生就粗心』『我家孩子就是怎麼樣都學不會細心』
其實沒有天生就粗心的孩子，只有糾不糾正，給不給方法的家長。
小一時，我們會讓孩子理解快速寫完共課才能玩樂的規矩。
然後，功課寫完之後，一定要自己檢查過後，再提給大人檢查。
往往，建議玩樂鼓勵的誘因，會好過我們耳提面命的提醒。
所以，這時候，我會給孩子多一次的機會說『我覺得你應該再重新檢查一次，是否哪裡有漏掉寫？是否哪裡的筆順有錯誤？』
你檢查後如果都正確的，拿來給我做確認＆簽名，
如果我簽名前發現你都是正確的，那我會送你2顆貝殼印章
（貝殼印章集滿25點，可以更換一個500元的文具。）
小貝就這樣從搜集印章買文具買成興趣，因為他很愛逛文具店，是個標準的文具控。
BTW, 我可以接受孩子考試成績不好，但我不能接受不正當或者散漫/粗心的學習態度。
 

4. 寫作業的順序/速度/質量

從小寫作業，一定要遵從一個規矩『作業在前，玩樂在後。每天18:00之前就得完成作業』
因為小一小二生的公立小學，一星期只有週二是全天課（16:00放學）
其他週一三四五都是中午12:00放學，就是在安親班或者家裡都一樣，
都得遵從著『先完成作業』，才能玩『桌遊』『練鋼琴』『練大提琴』。
遇到期中考/期末考，就是先寫完作業，才會有時間能夠開始考前複習。
總之就是養成重要的事情優先處理。
作業的速度要規範一個時間內完成，通常小貝在安親班，會在一小時內完成所有的作業，絕對不超過1 小時。
這一點對於等等會提到的小三大魔王關卡也是有絕對的關係。
最後提到的『質量』，其實就是要幫孩子建立一個良好的作業環境。
在有效規範的時間內，在一個專心專注的環境裡完成作業（身旁不能電視機干擾，或這弟弟妹妹在旁邊玩玩具，或者大人在開派對…等）
因此，我有朋友會帶孩子到圖書館寫作業，有問題可以隨時學習借閱藏書找答案。
我也有朋友會幫孩子準備非常舒適，光線良好的私人房間，讓他們可以在房間裡專心完成作業，結束後出來吃點心。
讓孩子心能沈澱下來，專心專注，是質量的首頁條件。

好，以上說了這麼多小一～二年級的事情。
現在來說說小三為何很可怕！
從今年9月開學，小貝開始進入國小三年級，我們全家都跟著在適應！
好不容易熬到10月底，也經歷了她的小三的第一次期中考，終於有一點穩定了。

第一：每週減少了8小時的作業時間
全天課，變成一週三次全天課，課表的比較如下：
因為週一＆週四的半天課變成全天課，減少了8小時的作業撰寫時間，一週8小時，一個月減少32小時最少。（不要看這小小的差距，其實加總起來很可怕）

第二：課程教學的難易度有如掉入海溝
從1+1＝2，10+20=30，變成35*25的計算，以及角度面積的計算。
不但九九乘法要背得又快又穩又深刻，不然第一關數學就out了！
這只是數學，還不止國語以及英語，社會，跟自然。

第三：考試的範圍變得有如天際般的遼闊

小一小二的考試，只有考國語＆數學，第一天考國語，第二天考數學。
到了小三，突然變成一天考三科，第二天也考三科。
英文不是yes＆no. 聽說讀寫都要會。
自然科學與社會也不是照本宣科就好，還會適時的加入時事題。（暈倒）
小三生都會認識韓國瑜知道班級自治的活動，選舉
然後也都會知道到底根莖類植物的每個部位和磁鐵磁性的應用。

綜合以上，各位父母親可以試想一下
如果你的小孩從一二年級開始，就寫功課不專心，常常寫到一半就神遊？
或者喜歡把功課放到最後才寫，先看電視，先玩玩具。

就常常寫完作業不檢查，粗心的面對作業的撰寫，一直學習到的都是粗心錯誤的
請問遇到三年級大魔王的時候，你要怎麼面對？怎麼熬過？
更甚至一家人要陪著怎麼複習考前？

小貝的班級line群組前陣子的最大討論議題是：
『老師作業為何要出這麼多？拜託我女兒寫到晚上11:00還沒寫完，一直在哭』
轟轟烈烈滿滿的討論串，我看完之後就關掉，也不知道我該怎麼插手介入。
就算我現在丟上面這篇文章給他們都來不及了！

因為『建立良好的學習態度』就真的是在黃金時期的小一小二啊！！！！！！！

我轉頭問問小貝姐姐『小貝，你會覺得你們楊老師出的功課很多嗎？』
『不會啊～』繼續轉頭吃點心

『那你多久可以寫完老師出的功課？』我繼續問

『大概1小時以內吧，如果當天有出作文，大概一個小時可以全部寫完』她繼續吃著點心….

我心裡就在想，到底差異的養成從哪裡開始？
然後回想起一二年級時，小貝班級的老師出的作業，從來不是該學年『榜上有名的少』。
別班可能只有1-2樣，但她們班幾乎天天都是3樣功課
當時其他班級一學期2-3次校外教學，但小貝班級1次都沒有
熬到2年級才有1次校外教學。
當時孩子們也會羨慕其他同學的班級。
但如今，我看小貝適應如魚得水，就算遇到週一週四16:00放學，16:30-18:00要上英文課。
但他依舊可以在19:00寫完作業。然後回家繼續練鋼琴＆大提琴，練完看電視卡通休息半小時，然後洗澡，每天固定10:00pm睡覺。

還有時間陪弟弟念繪本的小貝

還有時間能拉大提琴Sophia's Cello Time

所以，可怕的大魔王已經跟各位分享了！
你們手上也充分掌握了孩子的24小時及人生。
到底該怎麼從一二年級開始調整穩定的作息，就端看各位家長的智慧了！
一起加油喔！